Отчёт о работе с одарёнными и талантливыми детьми

МБДОУ - детский сад № 71

за 2021-2025 учебный год
Подготовила: Трубина Юлия Геннадьевна, воспитатель

В течение отчётного периода велась целенаправленная системная работа по выявлению, развитию и поддержке одарённых и талантливых воспитанников. Основной упор делался на создание условий для самореализации детей в интеллектуальной, творческой, социальной и спортивной сферах.

1. Интеллектуальное развитие и проектная деятельность

С целью развития познавательных способностей воспитанники приняли активное участие в интеллектуальных конкурсах и проектах различных уровней:

• Всероссийский уровень:

  • Участие во Всероссийской олимпиаде «Юный эрудит».

  • Участие во Всероссийском творческом конкурсе по созданию сказок «Просто о важном».

• Городской уровень:

  • Городская интеллектуальная игра-викторина «Азбука финансов для дошкольников» – диплом II степени (2 место).

  • Городская интеллектуальная игра-викторина «Финансы. Экономика. Бизнес» – диплом III степени (3 место).

• Проектная деятельность:

  • Реализован познавательно-исследовательский проект «Тайны воды» (изучение свойств воды, экологическое воспитание).

2. Творческое развитие (Конкурсы и выставки)

Большое внимание уделялось раскрытию творческого потенциала через изобразительное, декоративно-прикладное и мультипликационное искусство:

• Медиа-творчество и анимация:

  • Участие в фестивале «МультИстории» инженерного центра «Униматик». Награждены дипломом победителя в номинации «Урал великой победе» (тематика, посвященная истории/патриотизму).

  • Городской фестиваль «Чудеса анимации» – диплом II степени.

• Выставочная деятельность:

  • Организация персональных выставок детских работ под рубрикой «Наши таланты» (представлены работы [указать фамилии и имена детей или общее количество участников]).

  • Участие в проекте «Куклы наших бабушек» (изучение народных традиций, создание кукол).

3. Социальная активность, патриотизм и экология

Воспитанники проявили высокую социальную ответственность, участвуя в значимых акциях и проектах:

• Патриотические и социальные акции:

  • Акция «Поздравь ветерана» (изготовление открыток и поздравления).

  • Социально-образовательный проект «Блокада. Хлеб» (мероприятия, посвященные памяти блокадного Ленинграда).

  • Участие в сборе гуманитарной помощи для участников СВО (совместно с родителями).

• Экологическое направление:

  • Экологическая акция «Покормите птиц зимой» (изготовление кормушек, подкормка птиц).

4. Физическое развитие и ЗОЖ

Для гармоничного развития личности велась работа по привлечению детей к спортивным мероприятиям и формированию культуры здоровья:

• Участие в мероприятиях, приуроченных к «Дням здоровья».

• Спортивные досуги и соревнования:

  • Соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья».

5. Результативность и выводы

Анализ работы с одарёнными и талантливыми детьми показывает положительную динамику. Воспитанники не только успешно выступают на конкурсах (завоеваны призовые места в городских викторинах и фестивалях), но и активно включены в социально значимую деятельность, что способствует формированию активной гражданской позиции и всестороннему развитию личности.

Педагогические задачи на следующий период:

Продолжить работу по индивидуализации обучения, расширить спектр участия в дистанционных конкурсах и усилить подготовку к интеллектуальным соревнованиям регионального уровня.