Проект «Блокада Ленинграда» для детей 5 лет

Тип проекта : информационный, групповой.

Продолжительность проекта : краткосрочный (5 дней) Участники проекта : дети, воспитатель Возраст детей : 6 лет Цель проекта : Знакомить детей с героическим подвигом жителей блокадного

Ленинграда в годы Великой отечественной войны.

Задачи проекта :

1. Знакомить детей с блокадой Ленинграда.

2. Познакомить ребят с понятием блокада, дорога жизни, продуктовые карточки, обогащать словарный запас детей. 3. Познакомить детей с художественными и музыкальными произведениями, посвящёнными Блокаде Ленинграда. 4. Формировать у детей патриотические чувства и представление о героизме. Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исторических фактов. 5. Воспитывать в детях такие нравственные качества, как любовь к своим близким, чувство гордости за членов семьи, проживших Великую Отечественную войну или погибших на полях сражений.

Проблемы, на решение которых направлен проект : Всё дальше и дальше уходят от нас те дни, когда пылала наша земля, шла жестокая и страшная война, а город Ленинград, находился в блокадном кольце. И всё сложнее с каждым годом рассказывать нашим маленьким детям о тех тяжёлых, далёких 900 блокадных днях.

Предполагаемый результат: 1. Расширять знание детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда. 2. Развивать интерес детей к истории отечества в годы Великой Отечественной войны.

Условия реализации проекта : 1. Создание интереса у детей к истории страны 2. Участие родителей в реализации проекта; 3. Подбор игр, стихотворений Использование информационно-коммуникативных технологий: ноутбук, проектор, экран для проектора, колонки.

Формы организации образовательного процесса: • тематические образовательные мероприятия • беседы с детьми; • чтение художественной литературы Работа с родителями: Информация по теме «Блокада Ленинграда», размещенная посредством соц сети в родительской группе, информационный стенд.

Подготовительный этап: до начала реализации проекта была проведена следующая работа: • поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Блокада Ленинграда»; • Подбор музыкального сопровождения • Разучивание танца в память блокады Ленинградцев. • Оформление уголка памяти в музыкальном зале • подбор литературных произведений: О. Бергольц «Мы – ленинградцы», С. Маршак «Ленинградское кольцо». Рассказы: С. Алексеев «Рассказы о ленинградцах и подвиге Ленинграда». • подбор игр Организационный этап: Социально-коммуникативное развитие: Сюжетно- ролевые игры: «Мы военные», «Летчики».

Познавательное развитие: Тематическая беседа: «Блокада Ленинграда».

Цель: Расширять знания детей об истории блокадного Ленинграда, о героизме людей переживших блокаду.

Компьютерная презентация «Блокада» Просмотр фильма «Блокадный Ленинград» Дидактические игры: «Что изменилось»; «Военная техника».

Цель: Развитие внимания, памяти, логического мышления.

Угощение детей блокадным хлебом.

Речевое развитие: Рассматривание иллюстраций «Дорога жизни», «Блокадная Ласточка» Цель: Обогащение словаря по заданной теме, умение детей грамматически правильно строить предложение, составлять небольшой рассказ по иллюстрации.

Чтение художественной литературы: Стихи: О. Бергольц «Мы – ленинградцы», С. Маршак «Ленинградское кольцо». Рассказы: С.

Алексеев «Рассказы о ленинградцах и подвиге Ленинграда».

Художественно-эстетическое развитие Слушание песни «Ладога», «Дети Блокады», «Вставай, страна огромная» Слушание Д. Шостакович «7 Симфония» отрывок «тема фашизма» Танец с блокадными ласточками Поделка «Ласточка» Физическое развитие.

Подвижные игры: «Разведчики»; «Разведчики и пограничники», «Наступление танкистов» Заключительный этап: Участие в мероприятии, посвященном снятия блокады Ленинграда Результат работы проекта : 1. Дети получили знания о великом подвиге жителей блокадного Ленинграда во время Великой Отечественной войны. 2. Пополнился словарь детей новыми словами и терминами. 3. В группе созданы условия для углубленного изучения детьми истории блокадного Ленинграда