Пояснительная записка к аналитической справке

о повышении квалификации и внедрении полученных знаний в практику

1. В межаттестационный период  мною был пройден ряд курсов повышения квалификации, направленных на совершенствование профессиональных компетенций в соответствии с современными требованиями к системе дошкольного образования. Полученные знания систематизированы и активно применяются в педагогической деятельности.

2. Цель повышения квалификации

Основной целью прохождения курсов в отчетный период являлось приведение профессиональных компетенций в соответствие с современными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО), а также усиление практических навыков работы с детьми дошкольного возраста в рамках здоровьесберегающих, коррекционно-развивающих и воспитательных направлений.

3. Перечень и краткая характеристика освоенных программ

1. «Арт-терапия в работе с детьми дошкольного возраста» (72 часа).

   Данный объемный курс был пройден с целью овладения современными методиками снятия психоэмоционального напряжения, развития мелкой моторики и творческого потенциала воспитанников. Знания, полученные в рамках программы, позволяют эффективно использовать изотерапию, сказкотерапию и музыкотерапию в коррекционной работе с детьми, имеющими особенности развития и поведения.

2. «Внедрение федеральной образовательной программы дошкольного образования» (36 часов).

   Обучение по данному курсу являлось критически важным в связи с переходом на новые федеральные стандарты. В ходе освоения программы были детально изучены изменения в целевых ориентирах, формах взаимодействия с родителями и подходах к планированию образовательной деятельности, что позволило своевременно актуализировать рабочую программу группы.

3. «Основы здорового питания» (15 часов).

   Курс направлен на формирование у педагога знаний о принципах организации рационального питания дошкольников, профилактике авитаминозов и формировании у детей культуры здорового образа жизни. Полученные компетенции используются при проведении занятий по валеологии и в повседневном режимных моментах.

4. «Развитие профессиональных компетенций педагогов по обучению детей навыкам безопасного поведения на дорогах» (16 часов).

   Программа обновляет знания в области методики преподавания основ ПДД, включая современные игровые технологии и использование интерактивного оборудования. Это позволяет системно выстраивать работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в рамках календарно-тематического планирования.

5. «Индивидуальная образовательная деятельность в педагогической практике воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО» (24 часа).

   Курс был направлен на совершенствование навыков проектирования индивидуальных образовательных маршрутов для детей с особыми образовательными потребностями. В ходе обучения акцент делался на диагностический инструментарий и технологии дифференцированного подхода.

4. Связь с педагогической деятельностью

• Арт-терапевтические упражнения интегрированы в ООД (организованную образовательную деятельность) и режимные моменты;

• Нормы ФОП ДО учтены при корректировке основной образовательной программы;

• Блоки по ЗОЖ и ПДД легли в основу обновленного плана воспитательной работы на текущий учебный год.

5. Заключение