ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА
о выявлении и развитии у обучающихся способностей к научной, интеллектуальной деятельности, а также о реализации проектов интеллектуальной и научно-исследовательской направленности
воспитателем муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения - детский сад № 71
Баевой Галиной Степановной
за межаттестационный период 2024–2026 годов

1. Общие положения

Настоящая справка составлена на основе анализа результатов участия воспитанников группы воспитателя Баевой Г.С. в конкурсных мероприятиях и проектной деятельности различного уровня за межаттестационный период с 2024 по 2026 год.

Баева Галина Степановна является организатором и активным руководителем детской творческой, интеллектуальной и проектной деятельности. Педагог целенаправленно выявляет и развивает способности воспитанников к научно-познавательной, интеллектуальной и творческой деятельности через вовлечение детей в конкурсы, проекты и исследования различного уровня.

2. Реализация проектов интеллектуальной и научно-исследовательской деятельности

За межаттестационный период Баевой Г.С. разработаны и реализованы следующие проекты интеллектуальной и научно-исследовательской направленности:

2.1. Проект «Маленькие исследователи: удивительные свойства воды»

Срок реализации: 2024–2025 учебный год

Направленность: познавательно-исследовательская, экспериментальная деятельность
Цель проекта: формирование у детей первичных представлений о свойствах воды (прозрачность, текучесть, способность растворять вещества, три состояния воды) через практическое экспериментирование.

Содержание проекта: в рамках проекта дети проводили опыты с водой: «Тонет – не тонет», «Цветная вода», «Лёд и пар», «Вода – растворитель». Воспитанники вели дневники наблюдений, фиксировали результаты опытов с помощью схем и рисунков, учились делать простейшие выводы.

Показатель	Количество	% от общего числа детей в группе
Количество детей, принявших участие в проекте	25	100%

2.2. Проект «Кто в доме меня встречает?»

Срок реализации: 2024–2025 учебный год

Направленность: познавательно-исследовательская, социально-коммуникативная

Цель проекта: воспитание ответственного отношения к домашним животным, развитие познавательного интереса к окружающему миру, формирование исследовательских навыков через изучение особенностей поведения и ухода за домашними питомцами.
Содержание проекта: дети изучали повадки домашних животных, собирали информацию о правильном уходе за питомцами, создавали тематические альбомы и рисунки. Проект завершился участием в региональном конкурсе «Кто в доме меня встречает?», где воспитанники представили свои исследовательские и творческие работы.

Показатель	Количество	% от общего числа детей в группе
Количество детей, принявших участие в проекте	24	92%

2.3. Проект «Новогодняя мастерская: традиции и творчество»

Срок реализации: 2025–2026 учебный год

Направленность: художественно-эстетическая, познавательная, проектно-исследовательская

Цель проекта: знакомство детей с традициями празднования Нового года, развитие творческих способностей и конструктивных навыков через создание новогодних игрушек и поделок.

Содержание проекта: в рамках проекта дети изучали историю новогодней игрушки, знакомились с различными техниками декоративно-прикладного творчества, создавали авторские новогодние игрушки из различных материалов. Результатом проекта стало участие в районном конкурсе на лучшую новогоднюю игрушку (2026 год) и в региональном конкурсе «Новогодний переполох» (2025–2026 учебный год).

Показатель	Количество	% от общего числа детей в группе
Количество детей, принявших участие в проекте	26	100%

3. Участие воспитанников в конкурсных мероприятиях

За межаттестационный период под руководством Баевой Г.С. воспитанники приняли участие в следующих конкурсах:

№	Название конкурса	Уровень конкурса	Учебный год
1	«Полицейский дядя Стёпа»	Городской	2024–2025 2025–2026
2	Конкурс на лучшую новогоднюю игрушку	Районный	2025–2026
3	«Кто в доме меня встречает?»	Региональный	2024–2025 2025–2026
4	«Новогодний переполох»	Региональный	2025–2026

3.1. Городской конкурс «Полицейский дядя Стёпа»

Воспитанники группы под руководством Баевой Г.С. принимали участие в городском конкурсе детского творчества «Полицейский дядя Стёпа». Данный конкурс направлен на развитие творческих способностей детей, формирование уважения к профессии полицейского, воспитание гражданственности и патриотизма. Участие в конкурсе способствовало развитию у детей художественно-эстетических навыков, мелкой моторики, воображения и творческого мышления.

3.2. Районный конкурс на лучшую новогоднюю игрушку (2026 год)

В 2026 году воспитанники группы приняли участие в районном конкурсе на лучшую новогоднюю игрушку. Конкурс проводится с целью развития творческой активности детей, выявления и поддержки юных талантов, приобщения к декоративно-прикладному творчеству. Под руководством Баевой Г.С. дети проявили свои способности в создании оригинальных новогодних игрушек.

3.3. Региональный конкурс «Кто в доме меня встречает?»

Воспитанники группы под руководством Баевой Г.С. принимали участие в региональном конкурсе «Кто в доме меня встречает?», посвящённом Международному дню домашних животных. Конкурс направлен на поддержку творческой инициативы детей, развитие познавательного интереса к окружающему миру, формирование эмпатии и заботливого отношения к животным.

3.4. Региональный конкурс «Новогодний переполох»

Воспитанники группы под руководством Баевой Г.С. приняли участие в открытом региональном конкурсе объединений детского художественного творчества «Новогодний переполох». Конкурс включает такие направления, как декоративно-прикладное творчество, хореографическое и вокальное искусство, способствует раскрытию творческого потенциала детей.

4. Выводы

Деятельность воспитателя Баевой Галины Степановны по выявлению и развитию способностей воспитанников к научной, интеллектуальной и творческой деятельности характеризуется:

1.      Системным подходом – педагог целенаправленно вовлекает детей в проектную и конкурсную деятельность различного уровня (районного, городского, регионального).

2.      Разнообразием направлений – воспитанники участвуют в проектах и конкурсах познавательно-исследовательской, художественно-творческой и социально-ориентированной направленности, что способствует разностороннему развитию личности каждого ребёнка.

3.      Высоким охватом детей – в реализованных проектах приняли участие от 92% до 100% воспитанников группы, что свидетельствует о высоком уровне вовлечённости детей в интеллектуальную и исследовательскую деятельность.

4.      Стабильными положительными результатами – участие детей в конкурсах и проектах различного уровня подтверждает наличие у воспитанников устойчивого интереса к творческой и интеллектуальной деятельности, а также высокий уровень организаторских и педагогических компетенций Баевой Г.С.

Представленные показатели свидетельствуют о высоком уровне профессиональной компетентности Баевой Г.С. в области выявления и развития детских способностей, её активной позиции как организатора детской проектной, творческой и интеллектуальной деятельности.