2.1. Состояние здоровья лиц, обучающихся по программам дошкольного образования (информация работодателя)
14.04.2026
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА
о состоянии здоровья лиц, обучающихся по программам дошкольного образования
в группе воспитателя
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
- детский сад № 71
Баевой Галины Степановны
за межаттестационный период 2024–2026 годов
1. Общие сведения
Настоящая справка
составлена на основании анализа данных медицинской документации, результатов
педагогического наблюдения и мониторинга состояния здоровья воспитанников
группы воспитателя Баевой Г.С. за межаттестационный период с 2024 по 2026 год.
2. Организация
мониторинга здоровья воспитанников
В своей деятельности по охране и укреплению здоровья детей Баева Г.С.
руководствуется требованиями СанПиН, основной образовательной программой дошкольного
образования МБДОУ -детский сад № 71 и Федеральным государственным
образовательным стандартом дошкольного образования.
Мониторинг состояния здоровья воспитанников проводится систематически по
следующим направлениям:
·
анализ групп здоровья детей (на основании медицинских карт формы 026/у);
·
анализ посещаемости и заболеваемости;
·
оценка физического развития (антропометрические данные);
·
оценка уровня физической подготовленности.
·
два раза в год проводится педагогическая диагностика уровня физического
развития.
3. Анализ состояния здоровья
воспитанников
3.1. Распределение
воспитанников по группам здоровья
Анализ распределения детей по группам здоровья проводился на основании
медицинских заключений, оформленных медицинским персоналом ДОУ.
|
Группа
здоровья |
2024–2025
уч.год |
2025–2026
уч.год |
|
I группа
(практически здоровые) |
12 детей –
46% |
15 детей –
56% |
|
II группа
(с функциональными отклонениями) |
12 детей –
46% |
11 детей –
40% |
|
III группа
(хронические заболевания) |
2 детей –
8% |
1 ребёнок
– 4% |
Вывод: за
межаттестационный период отмечается устойчивая положительная динамика – доля
детей с I группой здоровья выросла с 40% до 56%, доля детей с III группой
здоровья снизилась с 12% до 4%.
3.2. Анализ
заболеваемости и посещаемости
|
Показатель |
2024–2025
уч.год |
2025–2026
уч.год |
|
Количество
детей в группе |
26 |
27 |
|
Всего
случаев заболеваний |
39 |
28 |
|
Пропущено
дней по болезни (на 1 ребёнка) |
10,2 |
7,8- |
|
Индекс
заболеваемости (кол-во случаев на 1 ребёнка) |
1,50 |
1,04 |
|
Средняя
посещаемость (в % от рабочих дней) |
78% |
85% |
|
Травматизм
во время образовательного процесса |
0% |
0% |
Вывод: за межаттестационный период наблюдается стабильная
положительная динамика – снижение общей заболеваемости на 41,6% (с
48 случаев до 28), снижение пропущенных дней по болезни на 1 ребёнка с 12,5 до
7,8 дней, рост посещаемости с 72% до 85%. Случаи травматизма во время
образовательного процесса отсутствуют-.
4. Здоровьесберегающая
организация образовательного процесса
Баева Г.С. обеспечивает комплексный подход к сохранению и укреплению
здоровья воспитанников:
Санитарно-гигиенические условия: строгое соблюдение температурного
режима, регулярное проветривание, влажная уборка, соответствие мебели росту
детей, достаточный уровень освещения.
Оптимальная учебная нагрузка: соблюдение требований СанПиН к
продолжительности непрерывной образовательной деятельности, рациональное
чередование различных видов деятельности, соблюдение режима дня.
Динамические паузы: физкультминутки во время занятий для снятия
статического напряжения.
Двигательная активность: ежедневные подвижные игры на
прогулке и в группе, утренняя гимнастика, гимнастика после сна.
Пальчиковая и дыхательная гимнастика: ежедневное включение в режимные
моменты.
Закаливающие процедуры: умывание прохладной водой, воздушные ванны,
хождение босиком по массажным дорожкам.
Психологический комфорт: создание доброжелательной
атмосферы, индивидуальный подход к каждому ребёнку, учёт психоэмоционального
состояния.
5. Здоровьесберегающие
мероприятия
Воспитателем разработана и внедрена система здоровьесберегающих
мероприятий:
|
№ |
Вид
мероприятия |
Периодичность |
|
1 |
Утренняя
гимнастика |
|
|
2 |
Подвижные
игры |
Ежедневно
(на прогулке и в группе) |
|
3 |
Пальчиковая
гимнастика |
Ежедневно |
|
4 |
Дыхательная
гимнастика |
2–3 раза в
день |
|
5 |
Гимнастика
для глаз |
2 раза в
день |
|
6 |
Артикуляционная
гимнастика |
Ежедневно |
|
7 |
Бодрящая
гимнастика после сна |
Ежедневно |
|
8 |
Физкультурные
минутки |
В ходе
непрерывной образовательной деятельности |
|
9 |
Самомассаж
(игровой) |
2–3 раза в
неделю |
|
10 |
Закаливающие
процедуры |
Ежедневно |
|
11 |
Беседы о
здоровом образе жизни |
1 раз в
неделю |
|
12 |
Тематические
занятия по валеологии |
1 раз в
месяц |
|
13 |
Спортивные
праздники и досуги |
1 раз в
квартал |
|
14 |
«Неделя
здоровья» |
2 раза в
год |
6. Работа с семьями по
улучшению состояния здоровья
Баева Г.С. ведёт систематическую просветительскую работу с родителями
(законными представителями) по формированию здорового образа жизни:
Консультации для
родителей:
1.
«Режим дня – основа здоровья дошкольника»
2.
«Профилактика гриппа и ОРВИ в детском саду и дома»
3.
«Закаливание детей дошкольного возраста»
4.
«Витамины в питании ребёнка»
5.
«Влияние пальчиковой гимнастики на развитие речи»
6.
«Дыхательная гимнастика для детей»
7.
«Профилактика плоскостопия и нарушений осанки»
8.
«Здоровый образ жизни в семье»
9.
«Правильное питание дошкольника»
10. «Психологический климат
в семье»
Формы взаимодействия с
родителями:
·
Родительские собрания с включением вопросов здоровьесбережения (1 раз в
квартал).
·
Индивидуальные беседы и консультации по запросу.
·
Оформление информационного уголка «Здоровей-ка».
·
Совместные физкультурные досуги и праздники.
·
Анкетирование родителей по вопросам здоровья детей-.
7. Заключение
Анализ состояния
здоровья воспитанников группы воспитателя Баевой Галины Степановны за
межаттестационный период 2024–2026 годов позволяет сделать следующие выводы:
1.
Наблюдается устойчивая положительная динамика состояния
здоровья детей: доля воспитанников с I группой здоровья увеличилась с 40% до
56%, с III группой – снизилась с 12% до 4%.
2.
Отмечается стабильное снижение заболеваемости – общее
количество случаев заболеваний сократилось на 41,6% (с 48 до 28), пропущенных
дней по болезни на 1 ребёнка – с 12,5 до 7,8 дней.
3.
Средняя посещаемость выросла с 72% до 85%, что свидетельствует об
эффективности здоровьесберегающей работы.
4.
Случаи травматизма во время образовательного процесса отсутствуют.
5.
Воспитателем систематически проводятся разнообразные здоровьесберегающие
мероприятия, организована эффективная работа с семьями по вопросам охраны и
укрепления здоровья детей.
Представленные
показатели свидетельствуют о высоком уровне профессиональной компетентности
Баевой Г.С. в области здоровьесбережения и соответствии заявленной
квалификационной категории.