Общие сведения

Фамилия, имя, отчество

Литвиненко Марина Андреевна

Дата рождения (день, месяц, год)

10.08.1977

Работа

Место работы (полное наименование образовательной организации в соответствии с Уставом)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 71

Адрес сайта образовательной организации в сети «Интернет»

https://71.tvoysadik.ru/

Занимаемая должность

Воспитатель

Социально значимая деятельность

Участие в общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления)

Являюсь членом профсоюзной организации работников народного образования и науки, 29.04.2013 г.

Участие в волонтерской деятельности

Принимаю участие в волонтёрских программах «Добро.рф»

Материалы для размещения в публичном пространстве

Чему вас научили дети за время работы воспитателем?

«За годы работы дети стали моими главными наставниками. Они научили меня:

· Гибкости ума: их вопросы ломают шаблоны и заставляют искать неочевидные ответы.

· Безусловному принятию: ребенок приходит таким, какой он есть, и это — точка роста, а не недостаток.

· Энергии радости в малом: их восторг от первого распустившегося листика или удачно поставленной кубиковой башни — пример настоящей вовлеченности в жизнь.

· Дипломатии без слов: иногда тихое сидение рядом значит больше, чем долгая беседа».

«Раньше я думала, что моя задача — наполнять детей знаниями. Теперь я понимаю: они наполнили меня. Чистотой намерений, бесстрашием в познании, безграничным доверием и умением прощать. Я не столько учу их, сколько стараюсь каждый день быть достойной того света, который они в меня вложили».

Расскажите о самом необычном вопросе, который вам задавал ребёнок, и как вы на него ответили?

«Наблюдая за аквариумом, мальчик задал мне, казалось бы, простой вопрос: «А рыбы в воде… пьют?»

 Мы с ним признались друг другу, что не знаем точного ответа. Это стало нашим маленьким исследованием. Мы искали в умной книге, смотрели документальный фильм и выяснили, что морские рыбы «пьют» воду ртом и через жабры, а пресноводные — не пьют, вода сама поступает через жабры кожу, глаза. Этот случай — моё правило: если не знаешь — честно признайся и исследуй вместе с ребенком. Так мы выращиваем не всезнаек, а первооткрывателей.

Куда бы вы обязательно повели воспитанников из другого региона, приехавших к вам в гости?

 Музей кукол и детской книги «Страна чудес» в старинном доме Д. Н. Мамина-Сибиряка.

Детский музейный центр Музея истории Екатеринбурга.

 Театр кукол в Театре «ОТКРЫТАЯ СЦЕНА».

Театр юного зрителя (ТЮЗ) и другие площадки, такие как «Живой театр» или «Щелкунчик», где идут интерактивные постановки.

Ваша самая смелая мечта о вашем профессиональном будущем

Моя самая смелая мечта — стать архитектором образовательной среды будущего, где детский сад перестанет быть «подготовкой к школе», а станет ключевой цивилизационной площадкой для выращивания человечности.

Я мечтаю создать и возглавить «Академию детского вопрошания» — инновационный центр для детей, родителей и педагогов. В этой «Академии»:

×          Детство будет признано главным национальным проектом.

×          Педагог станет «навигатором возможностей».

×          Оценкой эффективности станет «индекс детского счастья и удивления».

×          Родители будут не «заказчиками», а со-творцами.

Моя смелая мечта — чтобы из «самых обычных» садов выходили неординарные, смелые и добрые люди, которые будут строить мир будущего.

Ваши увлечения, в которых вы могли бы стать примером для своих /воспитанников

Современное рукоделие (вышивка, вязание). Это не про скучное «рукоделие для девочек», а про современный дизайн, экологию (апсайклинг) и математику (расчет схем, симметрия). Я создаю не просто вещи, а авторские проекты: от сумок из старых джинсов до вышитых картин-абстракций. Упорство и трансформация - терпение и работа руками могут превратить «ничего» в нечто уникальное и ценное. Ошибка в узоре — не провал, а возможность для новой идеи. «Мастерская переделок»: приносим старые футболки и вместе создаем из них эко-сумки или коврики.

В чем, по вашему мнению, состоит основная миссия воспитателя?

Миссия воспитателя — быть практическим философом детства, который не готовит ребёнка к жизни, а помогает ему полноценно проживать её здесь и сейчас, превращая каждый момент в акт осмысленного существования. Служить «зеркалом», в котором ребёнок узнаёт не своё отражение, а глубину собственного «Я», и «мостиком», который позволяет этому «Я» выйти в мир, не предав себя.

Адреса в сети Интернет (блог, страницы в социальных сетях и т.д.), где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами

https://71.tvoysadik.ru/?section_id=279