Для экспериментальной деятельности в ДОУ организуется предметно-пространственная среда: создаётся уголок исследований, центр экспериментирования или мини-лаборатория.

Методы и приемы

Некоторые методы и приёмы экспериментальной деятельности в ДОУ:

• Проблемно-поисковый метод. Воспитатель создаёт проблемную ситуацию, детям предстоит определить вопрос, выдвинуть гипотезы, провести опытную деятельность и подвести итоги.
• Наблюдения за объектом. Развивают визуальные и аудиальные способности, погружают в мир природы.
• Опыты и эксперименты. Позволяют в наглядной форме объяснить физические явления, углубить знания о свойствах предметов.
• Игры-эксперименты. Первые опыты и эксперименты проводятся в игровой направленности, например, с участием сказочного персонажа.
• Моделирование. Знания о свойствах предметов дети получают через изучение или построение моделей реально существующих объектов (вулкан, айсберг, полярное сияние).