С каждым годом в детском саду растет количество детей с различными нарушениями речи. Это результат недостаточного внимания со стороны родителей, замена живого общения с ребенком телевидением, увеличение частоты общих заболеваний детей, плохая экология и т.д. Педагогам необходимо искать новые, более эффективные и интересные детям формы коррекции речи. Логоритмика является наиболее эмоциональным звеном логопедической коррекции, сочетающая исправление нарушений речи с развитием сенсорных и двигательных способностей детей.

Под влиянием занятий логопедической ритмикой у детей дошкольного возраста происходят значимые изменения в звукопроизношении, словообразовании, в накоплении активного словарного запаса.

Отличительные особенности общеразвивающей программы:

Логопедическая ритмика – комплексная методика, включающая в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания.

Со временем логопедическая ритмика стала неотъемлемой частью логопедической методики.

Она способствует преодолению самых разнообразных речевых расстройств: от фонетико-фонематического нарушения речи (нарушение произношения ряда звуков родного языка) до тяжёлых речевых дефектов, таких как общее недоразвитие речи (нарушение у ребёнка сразу всех систем родного языка: лексики, грамматики и фонетики), заикание (нарушение ритма и плавности речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата) и алалия (отсутствие речи).

В работе с детьми логоритмическими средствами можно регулировать процессы возбуждения и торможения, постепенно формировать координацию движений, их переключаемость, точность, учить передвигаться и ориентироваться в пространстве.

Адресат общеразвивающей программы:

Программа предназначена для детей 5 – 7 лет.

Срок реализации данной программы рассчитан на два года обучения. Количество детей, одновременно находящихся в группе от 2 до 20 человек.

Режим занятий:

Первый год обучения (5-6 лет) - 2 раза в неделю по 25 минут.

Второй год обучения (6-7 лет) - 2 раза в неделю по 30 минут.

Объём общеразвивающей программы:

- общее количество учебных часов, запланированных на весь период обучения 72 часа;

- продолжительность части (год обучения) образовательной программы обучения (по учебному плану) 36 часов.

Срок освоения общеразвивающей программы: 2 года.

Уровневость общеразвивающей программы:

Содержание и материал общеразвивающей программы организован по принципу дифференциации в соответствии с уровнем сложности.

«Стартовый уровень» - использование и реализация общедоступных и универсальных форм организации материала, минимальная сложность предлагаемого для освоения содержания общеразвивающей программы.